EDUCACAO EXPRESSIVA UM NOVO PARADIGMA EDUCATIVO

Marcelli Ferraz

Tuttirev Editorial

Expressao Em Terapia nº 2

978-989-96401-5-3

Educação / Puericultura

O modelo educativo tradicional tem centrado a sua missão em tecnificar, cientificar, matematizar a mente dos alunos (do grego a/lunos; a=sem; luno=luz) que, curiosamente, estão cada vez mais apagados de humanidade. Este mesmo modelo convida para fora das aulas, e dos programas clássicos, a corporeidade, os sentidos, as emoções, as sensações e os sentimentos. Muitos autores defendem que esses são apenas "esquecidos", como se o esquecimento não fosse a própria marca da negação, que busca somente a formação de cérebros e não de seres humanos. A Educação Expressiva quebra com este paradigma e vai ao encontro do estímulo das expressões humanas, principalmente das não-verbais, integrando a educação, toque, voz, dança, movimento, cheiro, rito, corpo, som, cor, pintura, representação, imaginação, audiência activa e passiva, escrita, grito, riso, jogo, tinta, papel, performance, simbolismo, modelagem, além do olhar, do sentir, do fazer, do experimentar. Por isso, a Educação Expressiva é um forte contributo em projectos educativos, socioeducativos e de intervenção educativa na comunidade, pois promove com facilidade a aprendizagem, trabalhando o ser integralmente, com todos os seus sentidos, possibilidades e formas de expressão, produzindo a formulação do conhecimento e o desenvolvimento de competências em crianças, jovens, adultos, portadores de necessidades e pessoas da terceira idade.