Uma obra que nos leva a entrar na intimidade da atividade mental da criança, através da análise dos seus processos, chamando-nos a atenção para a diferença entre o que é a realidade interior da criança e o que por vezes parece ser (as nossas projeções de adulto). Com efeito, só observamos o que podemos em função das nossas próprias estruturas. Os estádios de desenvolvimento da criança, articulados com os processos concretos da estruturação de conhecimentos, são aspetos fundamentais para o pedagogo, o professor e os pais.